Véget ért a Debreceni Egyetem (DE) Bölcsészettudományi Kar (BTK) Magyar Irodalom- és Kultúratudományi Intézet Fazekas Mihály születésének 260. évfordulója alkalmából szervezett irodalmi kurzusa. A féléves munka zárásaként középiskolások mutatták be egyetemi mentorhallgatók támogatásával készült, modern műfaji keretekben feldolgozott munkáikat május 20-án a Debreceni Református Kollégium Múzeumában.
Hírek
Századik születésnapján köszöntötték a Kossuth Lajos Tudományegyetem Gyakorló Gimnáziumának (ma Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája) egykori igazgatóját, Szász Lajosnét a gimnázium nyugdíjas diákjainak éves találkozóján. Az ünneplés mellett az is elhangzott, hogy a gyakorló a Debreceni Egyetem éves felvételi eredményesség alapján létrehozott középiskolai rangsorában az első helyen végzett, ami megerősítése az iskola hosszú évtizedek óta tartó következetes és minőségi szakmai munkájának, fejlődésének.
Az iskolai tehetséggondozás, valamint a pályaorientáció segítése érdekében a Debreceni Egyetem anyagi támogatásban és szakmai elismerésben részesített tizenöt olyan középiskolát, melyek az egyetemi felvételi eljárás eredményei alapján elkészült rangsorban a legjobb teljesítményt érték el. Idén a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium érte el a támogatásban részesíthető gimnáziumok között a legjobb eredményt.
A gépek ecsetje, cicahívogatás, sáfrány és társasjáték a katedrán – ezúttal is rendkívül színes és érdekes témakörökben végeztek kutatásokat a Debreceni Egyetem Hatvani István Szakkollégiumának hallgatói. Tudományos eredményeiket hét szekcióban mutatták be pénteken, az intézmény egyetlen újra három évre minősített szakkollégiumának Tavaszi Tudományos Hallgatói Konferenciáján.
Az AI nem a jövő, hanem a jelen. Nem az AI veszi el a munkádat, hanem az, aki ért hozzá. Az oktatás célja digitális kompetenciákat fejleszteni egy jövőtálló generáció felépítéséhez – címszavak a Business Forum 2026 mesterséges intelligenciával foglalkozó kerekasztal-beszélgetéséből. A PwC Magyarország által szervezett eseményen Bács Zoltán rektor hangsúlyozta: a mesterséges intelligencia használatához kapcsolódó képzések bevezetése elkerülhetetlen a köznevelésben és a felsőoktatásban, és ehhez mindenkinek egyenlő esélyeket kell biztosítani.
Robotprogramozással, izgalmas kísérletekkel, közös alkotással és a Négyszögletű Kerek Erdő titkainak felfedezésével telt a csütörtök délután a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolájában. A 11. alkalommal megrendezett Tehetségnap az intézmény mindhárom feladatellátási helyének diákjait egy közös, kreatív kalandra hívta az Arany János téren.
Idén is megrendezte hagyományos Tudományos Diákköri Konferenciáját (TDK) a Debreceni Egyetem (DE) Bölcsészettudományi Kara (BTK). A 163 résztvevő hallgató mindegyike nyertes, hiszen valamennyien kvalifikálhatják magukat a 2027-es Országos Tudományos Diákköri Konferencia (OTDK) megmérettetéseire. Okleveleiket 2026. május 11-én a Főépületben rendezett záróünnepségen vehették át.
Az ókori görög és római felirattani, papirológiai újdonságok álltak a középpontjában annak a kétnapos nemzetközi epigraphikai konferenciának, amelyet 2026. május 7-8. között rendezett a Debreceni Egyetem (DE) Bölcsészettudományi Kar (BTK) Történelmi Intézet Klasszika filológiai és Ókortörténeti Tanszéke. A Főépület Karácsony Sándor termében az alapító Németh György köszöntését követően a szakterület legkiválóbb hazai és külföldi képviselői számoltak be legújabb kutatási eredményeikről.
Korszerű defibrillátorral gazdagodott a Debreceni Egyetem Gyógyszerésztudományi Kara, melynek dolgozói alapos képzést is kaptak az Országos Mentőszolgálat szakembereinek irányítása mellett az újraélesztésről. A kar ezzel az egyetemen az első, Hajdú-Bihar Vármegyében pedig az ötvenedik Életmentő Pont lett, ahol az újraélesztéshez szükséges tudás és eszköz egy helyen rendelkezésre áll.
Tizenegy tagozatban több mint nyolcvan előadás hangzott el a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar Tudományos Diákköri Konferenciáján. A hallgatói tudományos megmérettetés a tudományos kíváncsiság, az önálló kutatómunka és az egyetemi tehetséggondozás jelentőségére irányítja rá a figyelmet.